培養運算思維，不插電也能學程式
2019-01-14
培養運算思維，不插電也能學程式 現代人的生活和3C產品離不開關係，程式設計也在108年納入新課綱，因此許多人開始重視程式設計的學習。不過在學習程式語言的這條路上，大家有各自的疑慮和擔憂，包含師資不足？要讓孩子這Read More →
跳脫作文稿紙，寫作該是一輩子的習慣
2019-01-14
在文學課的核心價值中，我們一直強調的不只是「書寫」，「閱讀」能力也是很重要的一個環節，但所謂閱讀，在進階的文學課中，我們希望孩子能夠「閱讀」更多不同媒材的內容與情感。 學期初，我們一樣先從文本開始練習，而文本的Read More →
【自由研究】研究也會失敗，我們需要「放棄，再來！」的勇氣。
2019-01-14
自由研究是學次方很特別的一門課，在這門課裡孩子有空間、有舞台，能夠真正自由地選擇深入的領域，在學習的世界中悠遊！（想更了解自由研究，可以參考：自由研究做什麼。） 很多人會問：「難道孩子一開始就知道想做什麼及該怎Read More →
不寫甲乙本，還可以怎麼學國字？
2019-01-13
如果沒有了課本，要怎麼學國字？ 在學校上國語課時，最直覺每天都會讀到的就是課本，課本裡的文本是依照孩子要學習的國字去設計搭配出來的，不過，這是最合適的學習國字方式嗎？所謂文本，又該著重的部分是什麼呢？ 回到文字Read More →
【1811驗收】在消化過程分解成見──自我展現與合作
2018-11-29
11月「身體的能量森林」驗收──自我展現與合作 這個月的主題是「身體的能量森林」，我們談論了各種維持身體運作的方式，像是飲食得到養分、消化獲取能量及呼吸得到氧氣等等。於是這個月驗收的背景故事就是讓孩子扮演營養素Read More →
【1804驗收】學次方狂歡節
2018-09-24
孩子們和我們一起看名牌後面的細流跑流中 為什麼有狂歡節？ 學次方狂歡節的活動是讓大家認識學次方的機會也是驗收孩子們這個月努力的成果。不過對沒經驗的孩子來說狂歡節的概念一直都還是有些模糊，他們大Read More →
【2018冬季出遊】等待，一條值得的荊棘路
2018-09-20
起初是因為想要一起和孩子做些「完整的大事」才想著要帶孩子一起過夜、一起規劃旅遊行程。我們可能沒有辦法像其他單位一樣，馬上就能帶著孩子環島或是登山，甚至戶外活動經驗嚴重不足的我們，連帶著孩子去露營都沒有太大的信心Read More →
【18秋季期初家長日】當一回學次方孩子，重新看看父母角色
2018-09-15
2018秋季班的期初家長日完美落幕了，每次家長日我們都希望透過體驗活動傳達一些訊息，不只是讓家長感受孩子在學次方真實的學習經驗，更是善用我們的理念，讓家長可以從遊戲中體驗到訊息。 這次我們設計了兩大關卡，希望和Read More →
【2018怪傑佐羅力】等待，看見孩子最真實的一面（成果發表）
2018-09-07
如果常看學次方文章的朋友，就會有注意到我們常常在談「等待」，我們常常分享等待孩子表現後，會看見的孩子驚人表現，不過，今天想和大家分享的不是我們的等待，而是「爸媽的等待」。Read More →