【PNP分享】《王牌銷售員》大班也可以玩的數字加減
在認識「數」的時候，每個位數的意義是我們希望傳達給孩子的重要訊息，並且有能力進行分辨，從大班開始的孩子，慢慢地 …
元素迷航Chemistry飛船探勘日誌 Day 3 ─從最正確的思考方式進入知識殿堂
時間：暑期輔導第二周，晴朗的周五早晨 降落駐點：新竹市三民國中 經過了上一周腦力激盪，孩子們對於週期表的雛型， …
元素迷航Chemistry飛船探勘日誌 Day 2 ─科學的觀察、嘗試和發現
時間：105上學期 降落駐點：台北市龍山國中 這次元素迷航出現在9年級的課堂上，和先前分享的學生背景不同，9年 …
元素迷航Chemistry飛船探勘日誌 Day 1 ─用這件事了解孩子
時間：瀰漫盛夏氣息的暑假 降落駐點：新竹市三民國中 初上國中的孩子，認真的問著：｢老師，理化是什麼？｣ 如果說 …
【PNP分享】《哲學大哉問》用遊戲認識自己
2018年的一月我們導讀了《你只是單純活著，還是有在動腦》，書中有許多有意思的題目，若做成投影片太可惜，也因此 …
【1801導讀】你怎麼知道你的教育是正確的？
這次的導讀，是德國給青少年的公民閱讀書目之一《你是單純活著，還是有在動腦？》，這是一本認真談論「哲學」的書，裡 …
遊戲設計的迴圈LOOP：設計五步驟
遊戲設計的五個步驟： 定義：設定出清晰的設計目標，遊戲化的目的是為了什麼，並用一句話表達出來。 發想：利用發想 …