【主題營隊包介紹】申請流程
學次方透過遊戲、生活議題等真實體驗,讓孩子「知所學,用所學」。 每個主題營隊包皆包含一個專題式主題營隊、五天全天課程、一場成果發表。 課程基本上適用於所有教學場域! 喜歡推理解謎,不能錯過「福爾摩斯破案營」 從Read More →
學次方透過遊戲、生活議題等真實體驗,讓孩子「知所學,用所學」。 每個主題營隊包皆包含一個專題式主題營隊、五天全天課程、一場成果發表。 課程基本上適用於所有教學場域! 喜歡推理解謎,不能錯過「福爾摩斯破案營」 從Read More →
好多爸爸媽媽都跟我們說孩子喜歡動手做、喜歡實驗、喜歡探索、也喜歡講話,而我們想的是我們能不能讓孩子的這些喜歡創造出快樂。這個快樂不單純是好好玩的快樂、更是完成一件意想不到事情的成就感。這梯營隊我們將一起設計一台Read More →
圖書館是無排他性每個人都能使用的公共資源。這次的課程設計希望和孩子一起看見公共圖書館在人們生活中扮演的角色,學會如何有系統的使用圖書資源。再進一步思考身為公民的自己在享受服務的同時,是否也能成為利他的一員。 「Read More →
你常問問題嗎?又或者,你鼓勵孩子問問題嗎?如果孩子一直問自己問題的話,自己的感受又是如何? 隨著時代在改變,我們逐漸意識「提問力」的重要,不管是與人溝通或是要向AI工具下指令,這一切都很需要提問能力的應用,那麼Read More →
跨域專案課是學次方孩子的必修課,每半年都從「環境、人體、司法法治與社會福利」中的一個面向切入。
春季課程的主題是「生理發展的個別差異」,由此出發,根據孩子的好奇開展研究。
春夏季的課程原先的設定著眼於「體適能與身體成長曲線」,而在伊甸早療社工的加入下,我們決定在春季和孩子更深入看見個體差異,夏季再繼續深究同理、友善的行動。Read More →
實驗教育,不管是何種形式,都是希望實現某種教育理念,也是希望能有機會讓孩子適性發展,以適合自己的方式成長。我們當然都期待,所有的孩子都能擁有這樣的教育權和健康成長權,不過以現行狀況來說,還沒辦法全面普及的情況下Read More →
AI工具來勢洶洶,從chatGPT到midjourney以及其他族繁不及備載的工具,如雨後春筍般不斷冒出來,網路上充斥著這類的討論,也談論到AI工具相關的新興職業。 這些工具的出現,不只衝擊到產業界的工作效能與Read More →
✨【Hi, 我們是學次方】✨ 學次方從2017年就開始進行主題式跨域課程,跨域課程實行後,我們接著正式加入專案課程,讓孩子們得以真正地來解決一個問題或者執行一個專案。 同時,我們也為了證明不是只有學次方自學生能Read More →
很多不同的學習方法不斷被設計出來, 隨著新課綱持續被執行的這幾年, 許多不同的教學、學習辦法被設計出來。 ─ 【一起看見孩子的亮點】 「看見孩子的亮點」是什麼?又為什麼我們是如此鼓勵呢? 我們常說:「每個人都有Read More →
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