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課堂故事分享

孩子的故事如同一本本美麗的繪本,我們用文字與照片留存這些重要的時刻。也許分類裡的故課堂紀錄是一篇篇短短的故事,但未經特別修飾的紀錄也正是我們想展現的真實面貌。

有些時候或許你也會注意,同樣的內容好似被整理過、出現在其他分類,這些都是正常的哦!這個分類的短篇紀錄,就是所謂的「第一手紀錄」了吧。

【2020 Winter-8-1 自學專案】真正的淨灘-龜吼石角沙灘

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淨攤最重要的是「安全」,因此出發前42個…

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【2020 Winter-W7-2 自學專案(基礎)】淨灘行前準備

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孩子很習慣在上課前詢問要帶哪些東西、在哪…

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【2020 Winter-W7-2 自學專案(進階)】垃圾回收後,到底哪裡去?

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今天是淨灘前的最後一次準備,孩子們延續周…

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【2020 Winter-W7-1 自學專案(基礎)】小孩的淨灘邀請

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淨灘是比去漁港踏查更嚴肅,因為我們要在冬…

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【2020 Winter-W7-1 自學專案(進階)】去淨灘不是去海邊玩!

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了解到垃圾的處理方式以及目前的巨大隱憂後…

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【2020 Winter-W6-2 自學專案(基礎)】不同角色與環境的關係

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談了好幾周的海岸和運送汙染,在這件事情上…

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【2020 Winter-W6-1 自學專案(基礎)】溫室效應對生活的影響

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今天孩子們的任務是認識「溫室效應」,並且…

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【2020 Winter-W5-1 自學專案(基礎)】產地距離與漁獲分配

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在上週的自學課裡面,跟孩子們討論了漁獲的…

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【2020 Winter-W5-2 自學專案(基礎)】如何選擇漁獲運送方式?

【2020 Winter-W5-2 自學專案(基礎)】如何選擇漁獲運送方式?

周一孩子開始練習分配的概念,當中也應用到…

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