【學次方迷動畫】用VIA性格優勢看《霍爾的移動城堡》
上週跟大家誇下海口說要開始錄新的Podcast,和大家一起透過動畫來認識VIA性格優勢。結果佳瑩的二寶每天都用不同的方式告訴我們:「我差不多準備好出來玩了~」因此,Podcast的計畫會暫時延後,請大家再耐心等Read More →
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什麼是生命中真正的「成功」 從孩子來到這個世界的那一刻起,作為父母的我們就開始面臨各種挑戰:從孩子如何一夜好眠、如何戒掉尿布,到是否該學才藝等生活中的小事,再到選擇學校、科系,甚至未來的職業和人生規劃等大事。 Read More →
你常問問題嗎?又或者,你鼓勵孩子問問題嗎?如果孩子一直問自己問題的話,自己的感受又是如何? 隨著時代在改變,我們逐漸意識「提問力」的重要,不管是與人溝通或是要向AI工具下指令,這一切都很需要提問能力的應用,那麼Read More →
實驗教育,不管是何種形式,都是希望實現某種教育理念,也是希望能有機會讓孩子適性發展,以適合自己的方式成長。我們當然都期待,所有的孩子都能擁有這樣的教育權和健康成長權,不過以現行狀況來說,還沒辦法全面普及的情況下Read More →
自由研究是學次方孩子的必修課,有經驗的孩子總會告訴第一次加入的孩子:「這堂課就是你可以研究你想研究的東西。」聽起來很美好,卻總是有點抽象,過程中孩子可能經歷哪些歷程、會提出哪些問題、遇到什麼樣的關卡呢?就讓我用上個學年度孩子們的經驗來與大家分享吧!Read More →
每逢過年過節或是連假期間,只要有安排出遊的話,幾乎都會遇到塞車潮,塞車時走走停停的已經很考驗人心了,如果再加上孩子們在車上不斷地吶喊:「我好無聊~~~~」,那崩潰的心情幾乎都要有啦。 其實車上除了大眼瞪小眼之外Read More →
學次方一直以來都有一堂「數感桌遊課」,比起「數學課」,我們更重視孩子的整體數感表現。不過數感又是什麼?我們在談的數感其實就是生活中是不是具備「對數學的感覺」,而這個感覺不一定是像數學課本那樣的解題技巧或能力,更Read More →
線上課程開始後,有些基本的練習希望孩子們做,但是若出了一堆題目可能累死自己也變得不好玩。 基礎班的孩子拿撲克牌當練習、進階班的孩子拿撲克牌當醒腦。 就算是大人自己,也可以來刺激一下自己的腦力喔 ε٩(๑>Read More →
「探究」是學次方不管在哪個階段的課程中,總是強調的一大核心,這裡所指的探究能力,並非單指「自然科學」,而是泛指一切的生活態度以及科學思維,其中科學思維更包含了自然科學與社會科學的範疇。 ※ 延伸閱讀:〈那天,我Read More →
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