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十月有一堂的生活數學課， 我們將孩子們最愛的卡通－名偵探柯南融入課程， 設計一齣密室殺人事件，讓孩子們扮演偵探， 透過一些蛛絲馬跡，運用邏輯推理，找出兇手！ 那次課程經驗，孩子們記憶至今， 常會說那堂課很好玩、Read More →

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我的臺灣這麼美 #文化認同 你認識臺灣嗎？又或者說，你對於自己成長的這塊寶島，認識了些什麼？ 人文之溫度、自然之感受、觀光之旅途、國際之想像，都是我們從課本上可能讀到，卻不一定感受到的。 歷史之脈絡、城市之發展Read More →

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主題營隊，讓孩子有更多機會嘗試挑戰與失敗 每一次的主題營隊，我們都會用一週的時間來傳達一個訊息，以這次的營隊主題來說，我們想要傳達出來的訊息就是「讓孩子有機會在不同的思維挑戰中，意識到自己的擅長之處」。 聽起來Read More →

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上週孩子們回家後要將表格剩下的資訊給完成，孩子們就著自己可以做到的事情，慢慢地將大家共同的大表格給補齊。不過，事情當然不是我們想得這麼美好，孩子總是會不小心有些缺漏或者計算錯誤。 課堂的一開始，孩子就主動承認自Read More →

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還記得上周留給孩子的查水產產地任務嗎？有孩子從上周就時不時說周末要去逛賣場，也有孩子查完資料後發現購物網站超市上沒把軟體和貝類分開，一時不知道該怎麼辦，趕緊在周末前提問。今天一上課，每個人都是胸有成竹地拿著收集Read More →

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不插電也能學程式！從運算邏輯思維開始學程式。 運算思維其實都藏在我們的生活中，這次我們將開啟一段冒險故事，挑戰冒險中的各個運算思維關卡！ 【野外求生記】 #序列解構 我們都知道在寫程式時將大任務拆解成一連串的動Read More →