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第一學期這群哥姊們經歷了提問和探索的歷程，這次我們一起學習用科學方法來重新認識我們生活的世界。第二學期開始我們…
這學期的專案，結合了捏麵人和紙芝居，期待能和孩子一起將老傳統與新創意揉合。在學次方，我們常說小學階段的孩子應該…
終於到了把捏麵人和紙芝居結合起來的時刻，這節課孩子沒有創造任何新的東西，而是試著把過往的創作串接起來。孩子們用…
最近兩堂課大家開始整理這學期做過的實驗，試圖將所有提問和結果串接起來，以科學海報的形式呈現。 在開始前我們一起…
今天一上課，我們先討論這周還有哪些事情需要被完成，關於成果發表的事情準備、關於這學期原先的期待等等。我們將清單…
故事寫完了，有了角色麵人，還需要背景，這次我們不畫畫，我們挑戰『雜誌拼貼』，雜誌上有現成的圖可以用很好，沒有的…
還記得上周學生們發現即使用快速冷卻法也來不及在一節課的時間內做完粉粿並測試黏性和彈性嗎？那時這群哥姊們決定各自…
今天我們主要做了兩件事，我們一起認識了雜誌拼貼，設計了紙芝居的背景架構，接著一起討論了成發的需求，以便周三能與…
今天我們一起順著故事山的脈絡來寫故事，故事的開頭有個事件，主角們要想辦法解決這個問題，中途會遇到一些困難，接下…
