終於到了把捏麵人和紙芝居結合起來的時刻,這節課孩子沒有創造任何新的東西,而是試著把過往的創作串接起來。孩子們用自己捏的麵人、自己設計的雜誌拼貼背景說著自己的創作的故事。

在和孩子說該如何說故事時,我會請孩子回憶我是怎麼說故事的。我說故事的時候眼睛看哪裡?讓紙芝居對著誰?講話的音量如何?如果是不同角色在對話的時候聲音有變化嗎?孩子一面回憶一面回答問題,他們會知道講故事的時候要盡量看著觀眾,當然更不可能拿著稿,故事的畫面也是要讓觀眾進入故事的,所以要記得不要擋住紙芝居,而不同角色說話的聲音可能和角色性格有關。

說故事有好多眉眉角角,孩子盡己所能地掌握,在正式錄下故事前,兩兩一組互助練習,練習的時候注意到講故事前要先問好、說故事名稱,講到一半緊張時別著急,深呼吸後再繼續,說完故事要示意讓觀眾知道自己說完了。如果孩子不是自己練習的話,光是聽講故事要注意的事,大概是很難記住的。

可以到這裡聽聽孩子們的故事唷:https://learn4powertw.pse.is/storyteller

文 / 藍詩婷

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