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W4 生活中複雜的食品們 上週將脂肪介紹的差不多了，除了大家對脂肪的油膩想像外，也曉得了我們再吸收許多微量元素的時候，其實很需要脂肪的大力協助！這週，我們要繼續認識剩下的兩個巨量營養素「澱粉、蛋白質」。 &nbRead More →

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這周孩子啟動雙機作業，時而回傳照片，時而同步操作，也解鎖了科技新技能－kahoot，透過各種不同的線上互動，讓孩子在線上課減少物理上活動的時刻更能夠專注。至於這周我們做了些什麼，就繼續看下去吧！ 孩子解鎖KahRead More →

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W3 可以一輩子不吃油嗎？ 把全部的營養素都概論式地認識了之後，我們接著要將自己的器官知識與這些營養素加以結合，而第一個要被我們好好談論的營養素就是「脂肪」啦。聽到脂肪就會讓人想到白花花的肥肉、油滋滋的外表，愛Read More →

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W1 從文本閱讀與拆解開始這個學季 春季結束開始放春假沒多久，臺灣的疫情突然爆發，不只上班族的工作型態被要求改變，孩子的學習方式也得跟著調整，也因此學次方的夏季課程，就從同步線上課開始了。   挑選文Read More →

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經過第一周的磨合，孩子漸趨熟悉線上課的步調，我們甚至約好每天上課前十分鐘來段笑話時間，四個孩子輪流擔任主導者。說是笑話時間其實是一段讓孩子分享展現的時刻，孩子們除了講笑話也可以分享最近在家做的作品、談段琴、說故Read More →

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來得又急又快的疫情讓夏季的開端從線上開始，從春假最後一周我們就開始練習遠端工作，對於新工具孩子不太熟悉卻又興奮，加上春假三周有兩周關在家裡，能夠線上相見讓孩子非常期待。   如常的校務會議，討論現在能Read More →