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第一週的收尾，我們要來一起認識台灣的港口成形原因，孩子們從《卡坦島》的遊戲出發，已經對於港口與聚落的關係有些概…
上周孩子們開始認識文體，今天我們馬上讀『說明文』來實際應用。其實在生活中，我們最常能看到的說明文不是課本上特地…
周一孩子們藉由遊戲大略推理出港口的貿易功能，今天我們練習用更精準的句型來描述因果關係，這次也用桌遊帶入，我們選…
今天是開學的第一天，早上除了告知孩子們一些需要知道的事項（交作業方式、學次方作息）之外，我們也一起開了一場校務…
延續秋季主題，談完自然景觀後，我們開始探討人與環境的關係，討論『北海岸的人為汙染』直接進這個主題很硬、也容易流…
「臨時抱佛腳」在許多人的生命中似乎是必然會出現的習慣，猶記得小時候最常出現的情況就是「考試前的臨時抱佛腳」，甚…
【自學專案課】 今天是成發之前的最後一堂課，我們也進行了當天的流程排練。孩子們一起想過一遍當天到現場之後要做的…
學次方沒有單純的紙筆測驗，我們也不用分數來評斷孩子，但『評量』仍就是了解孩子學習狀況，以及讓老師調整課程節奏很…
這學季的成果發表孩子們將第一次走出三峽！前往荒野保護協會進行發表。 早上討論起這件事，有經驗的孩子除了興奮，馬…
