【2020春季專案四(下)】粉粿不是好吃而已，其中藏了許多秘密
2021-05-17
第一學期這群哥姊們經歷了提問和探索的歷程，這次我們一起學習用科學方法來重新認識我們生活的世界。第二學期開始我們迎來炎熱的夏季，想到夏天你會想到什麼呢？一碗配料滿滿的剉冰是許多臺灣人的普遍記憶，一碗剉冰除了好吃消Read More →
【2020春季專案一(下)】從專案裡體驗生活中的許多第一次
2021-05-17
這學期的專案，結合了捏麵人和紙芝居，期待能和孩子一起將老傳統與新創意揉合。在學次方，我們常說小學階段的孩子應該多體驗、多嘗試，從這些體驗裡找到感興趣的事，從這些嘗試裡漸趨勇敢不畏失敗。 進化的心智圖 和第一Read More →
【2020 S2W9-2專案一】成發準備第二彈－捏麵人遇上紙芝居
2020-07-09
終於到了把捏麵人和紙芝居結合起來的時刻，這節課孩子沒有創造任何新的東西，而是試著把過往的創作串接起來。孩子們用自己捏的麵人、自己設計的雜誌拼貼背景說著自己的創作的故事。 在和孩子說該如何說故事時，我會請孩子回憶Read More →
【2020 S2W8-2&9-1 專案四】挑戰科學海報
2020-07-07
最近兩堂課大家開始整理這學期做過的實驗，試圖將所有提問和結果串接起來，以科學海報的形式呈現。 在開始前我們一起回憶這學期做了哪些事情，我們吃了剉冰，發現澱粉製成配料口感相近卻又有微妙的差異。於是我們從粉粿出發，Read More →
【2020 S2W9-1專案一】成發準備第一彈－捏麵人定案
2020-07-06
今天一上課，我們先討論這周還有哪些事情需要被完成，關於成果發表的事情準備、關於這學期原先的期待等等。我們將清單上的項目再做討論，像是為了預防發霉，孩子們決定幫麵人噴亮光漆，不過考慮成發當天時間有限所以客人的麵人Read More →
【2020 S2W8-2&3 專案一】發揮創意的時刻
2020-07-02
故事寫完了，有了角色麵人，還需要背景，這次我們不畫畫，我們挑戰『雜誌拼貼』，雜誌上有現成的圖可以用很好，沒有的話就自己創造，有綠色就可以做草地，有藍色就可以做天空、用白色文字區做出房子、用相連的綠橘圈圈做出胡蘿Read More →
【2020 S2W8-1 專案四】關於說到做到
2020-06-30
還記得上周學生們發現即使用快速冷卻法也來不及在一節課的時間內做完粉粿並測試黏性和彈性嗎？那時這群哥姊們決定各自攬下一些責任，讓實驗可以順利進行。那每個人的完成度如何呢？說好上周三要到教室先測試加糖是不是會影響粉Read More →
【2020 S2W8-1 專案一】慢慢開始收斂
2020-06-29
今天我們主要做了兩件事，我們一起認識了雜誌拼貼，設計了紙芝居的背景架構，接著一起討論了成發的需求，以便周三能與其他專案核對，而在正式上課前有段小插曲先和大家分享。 正式上課前的故事 上週和孩子說好如果課堂上來不Read More →
【2020 S2W7-2 專案一】孩子的故事創作
2020-06-24
今天我們一起順著故事山的脈絡來寫故事，故事的開頭有個事件，主角們要想辦法解決這個問題，中途會遇到一些困難，接下來想到辦法度過難關，最後可能是快樂大結局，也可能是超展開結果。 在這個過程裡每個孩子的任務不同，有的Read More →