【2020 Fall-W4-1 自學專案】海蝕地形在哪裡?
2020-09-21
上周談完海積地形，這周我們一起看看海蝕地形是如何形成的。一上課，孩子看著桌上的泥巴球，眼神盡是嫌棄。不過當問題一丟下，孩子自然開始思考。 我問：「如果我對沙球和土球噴一樣多的水，哪個球的表面會有比較明顯的改變？Read More →
【2020 Fall-W3-2 自學專案】沙子是如何形成的
2020-09-18
【2020 Fall-W3-2 自學專案】沉積作用的過程 今天我們跟孩子們討論了在河流的沉積過程，為了讓孩子們看到石頭、沙子的整個侵蝕、搬運、沉積的過程，我們用一個長型的塑膠盒來做個簡單的實驗。 在今天的實驗開Read More →
【2020 Fall-W3-1 自學專案】沙灘是怎麼出現的？
2020-09-14
沙灘是怎麼出現的？在開始上課前孩子有這些想法： 沙灘成因和海有關係對孩子來說是比較直觀的，因此海浪實驗很快被想到。不過要怎麼證明這些想法是不是合理呢？我們一起做實驗試試看，我們嘗試了小浪、大浪，看Read More →
【2020 Fall-W2-2 自學專案】台灣的海岸
2020-09-09
這學季孩子的語文學習主要是新詩，根據孩子的狀態，每個孩子的階段目標都不同，一年級的孩子練習寫出有節奏的詩；二年級的孩子多一些形容；三年級的孩子則有意識的練習使用修辭。 今天我們寫的主題也和周一的北海岸踏查有關，Read More →
【2020 Fall-W2-1 自學專案】海灘原來長這樣
2020-09-07
秋季班第一次前進海灘，還在車上孩子就對眼前的大海讚嘆不已。開始有人說：「裡面會不會有魚啊？」、「該不會等一下會有大白鯊出來吧。」等等在這麼岸邊的地方有大白鯊應該不太合理吧？孩子就這樣聊著、期待著等等的大海。 第Read More →
【2020 Fall-W1-2 自學專案】記憶中海邊的樣子
2020-09-02
週一的時候，孩子們一起討論了海洋裡面有哪些東西，今天，我們各自選了一個主題試著創作自己的新詩。我們先在海報前面回憶一次海邊的樣子，各自很快就決定了自己喜歡的主題，孩子們選了沙灘、海浪、棕櫚樹、珊瑚礁當作題目，然Read More →
【2020 Fall-W1-1 自學專案】印（想）象中的海灘
2020-08-31
這一季的主題是『北海岸的沿海地形』。聽到主題，孩子滿滿的驚呼，期待生活課的行程，也忍不住分享暑假去海邊的經驗。 在開始上課前，我們先公布了這學季的季末任務－『海岸模型』，光想好像很難，於是在專案的開始我們先提取Read More →