【#停課不停學】在家的麵粉STEAM活動──給大班到二年級的孩子
嗨嗨,大家好,防疫期間非必要不出門,但是在家裡還可以做什麼呢?說到學習,除了各大出版社提供的線上學習平台、學校的課本和評量等等,還有什麼可以做? 更重要的是,我們在乎的是親子關係在這段期間的變化,當自身的焦慮與Read More →
嗨嗨,大家好,防疫期間非必要不出門,但是在家裡還可以做什麼呢?說到學習,除了各大出版社提供的線上學習平台、學校的課本和評量等等,還有什麼可以做? 更重要的是,我們在乎的是親子關係在這段期間的變化,當自身的焦慮與Read More →
「臨時抱佛腳」在許多人的生命中似乎是必然會出現的習慣,猶記得小時候最常出現的情況就是「考試前的臨時抱佛腳」,甚至直到現在到了教育現場,也會常聽到「考試前抱一下佛腳」這樣的話語。 老實說,因為考試的壓力和緊張,要Read More →
每年的四月和十月是自學申請送計畫的時間,不像一般進學校是九月才要開始煩惱,自學計畫必須提前至少半年開始準備、撰寫計畫以及送出計畫,也因此很常遇到的狀況是要開學了家長才注意到來不及送出計畫作申請。更常遇到的狀況是Read More →
通常爸媽來諮詢如何規劃孩子教育時,除了聊孩子的狀況,我們一定都會問的一個問題就是:「另一半的想法是什麼呢?」即使是家長兩位一同前來,我還是會鼓勵爸媽都講講看,有時候竟意外地出現與想像中不同的結果!其實對於教育的Read More →
在海底探險這款桌遊裡面,玩家要扮演到海底尋找寶物的探險家,在尋找寶物的過程中,會因為攜帶寶物的多寡而影響自己的移動速度和耗氧速度,因此如何找到寶物並在氧氣消耗完之前安全回到船上,將是玩家在遊戲中需要努力的。 遊Read More →
上次的文章和大家分享了專案課和國文課、文體寫作的關係後,這次要來分享專案課中和數學相關的部分。根據十二年國教課綱數學領域(p.18-35),小學的學習內容涵蓋N(數與量)、S(空間與形狀)、R(關係)、D(資料Read More →
專案課用問題導向學習的方式,每個學期老師和孩子都會共同決定這學期要達成的目標,並且在達成目標的過程中進行學習。那這樣要怎麼知道會學到哪些內容?長期下來孩子真的會學到完整、需要的知識嗎?你可能會有這樣的疑問。 其Read More →
今天被問了一個有趣的問題:「你覺得自己成長過程中上學的經驗,和在學次方看到的課程、學習,有什麼不同?」於是開始回想起求學中的種種。 然後認真一想才發現,對於小學課堂上的記憶其實印象模糊,反而都是記得一些下課時、Read More →
故事寫完了,有了角色麵人,還需要背景,這次我們不畫畫,我們挑戰『雜誌拼貼』,雜誌上有現成的圖可以用很好,沒有的話就自己創造,有綠色就可以做草地,有藍色就可以做天空、用白色文字區做出房子、用相連的綠橘圈圈做出胡蘿Read More →
Designed using Responsive Brix. Powered by WordPress.