除了線上學習,還有其他的方法可以在家線下學習嗎?其實多著呢!不寫評量的線下學習,一邊玩樂一邊練習運算思維。

這次挑選來分享的內容都是我們實際上操做過的內容,也調整了一些內容,讓大家有機會可以在家裡實做唷!

(延伸閱讀:〈培養運算思維,不插電也能學程式〉

 

 【迴圈、規律、排序】生活中的活動 

【所需的操作材料】

1. 家中的植物

2. 紙、筆

【操作過程小提醒】

1. 如果找不到規則的話,單純將植物的特徵記錄下來也很好唷。

2. 做這個活動,是完全不需要傷害到植物的哦。

【所需的操作材料】

1. 亂成一團的書本們

【操作過程小提醒】

1. 如果不是系列作的話,也可以排出版社、作者、索書號等判斷規則,固定一個規則即可喔。

2. 讓孩子操作吧!活動的出發點不是要累死自己。

【所需的操作材料】

1. 繩子

2. 紙、筆(非必要)

【操作過程小提醒】

1. 可以先從最簡單的三股辮開始,除了想辦法簡化製作過程之外,也可以試著記錄「顏色」的變化哦。

2. 讓孩子操作吧!活動的出發點不是要累死自己。

【所需的操作材料】

1. 廢紙

2. 黏土

3. 球(彈珠、乒乓球等都可以)

4. 其他裝飾(非必要)

【操作過程小提醒】

1. 可以先從最簡單的路線開始,並試試看不同的球球大小。

2. 試著用不同的方式讓球球滾來滾去,除了紙筒之外,也可以用其他生活中的小物來試試看唷!(如:吸管)

3. 讓孩子操作吧!活動的出發點不是要累死自己。

【所需的操作材料】

1. 鍵盤

2. 紙、筆

【操作過程小提醒】

1. 順便讓孩子練習拼音!

2. 若孩子不會拼音的話,可以改用其他的圖案密碼來挑戰喔。

 

 【指令、語言溝通】活動 

【所需的操作材料】

1. 紙、筆

【操作過程小提醒】

1. 這個活動的目的,是從生活中的經驗中來思考次序性,所以不是用來「要求」孩子把清單上的每件事情做完哦。

2. 當然用這個來思考自己做事情的所需時間,也是一個很棒的切入點。

 

【所需的操作材料】

1. 紙、筆

【操作過程小提醒】

1. 如果無法很即時地和孩子互動,也可以先請孩子們做出多個作品,然後擇一做這樣的挑戰。

2. 同上,亦可以在創作出作品之後,先請孩子進行介紹(可以書寫、可以錄影),接著再進行這樣的遊戲唷!

3. 互相操作對方的筆記時,把握「不過度揣測」(不協助補完資訊,看不懂就看不懂)、「不過度刁鑽」(不故意表現看不懂),孩子才有辦法進一步修正。

4. 如果是孩子雙方來做操作,那就是提醒「自己做出來、對方做出來」這樣才算成功喔!

【所需的操作材料】

1. 紙、筆

【操作過程小提醒】

1. 先寫好卡片輸入給小孩,讓小孩去操作看看。

2. 也可以反過來,讓孩子先做某件家事,做好之後,搭配之前的操作模式,讓孩子將做家事的每個步驟記錄下來。

3. 互相操作對方的筆記時,把握「不過度揣測」(不協助補完資訊,看不懂就看不懂)、「不過度刁鑽」(不故意表現看不懂),孩子才有辦法進一步修正。

4. 如果是孩子雙方來做操作,那就是提醒「自己做出來、對方做出來」這樣才算成功喔!

【所需的操作材料】

1. 杯子

2. 紙、筆(有或沒有都可以)

【操作過程小提醒】

1. 先寫好卡片輸入給小孩,讓小孩去操作看看。

2. 也可以反過來,讓孩子先做某件家事,做好之後,搭配之前的操作模式,讓孩子將做家事的每個步驟記錄下來。

3. 互相操作對方的筆記時,把握「不過度揣測」(不協助補完資訊,看不懂就看不懂)、「不過度刁鑽」(不故意表現看不懂),孩子才有辦法進一步修正。

4. 如果是孩子雙方來做操作,那就是提醒「自己做出來、對方做出來」這樣才算成功喔!

【其他參考資料】

1. 疊杯參考題目下載連結:https://learn4power.com/product/m-ct-210520/

 

 【排序、分類、判斷】活動 

【所需的操作材料】

1. 牙刷器材

2. 紙、筆(有或沒有都可以)

3. 貝氏刷牙流程圖卡(可供下載)

【操作過程小提醒】

1. 可以請孩子先做刷牙的動作,並且記錄下自己刷牙的每個步驟。

2. 透過貝氏刷牙的流程圖卡,檢驗孩子的刷牙是否乾淨哦!

3. 若孩子很排斥刷牙,亦可輕柔地握著他的手,協助孩子知道怎麼刷牙(透過握著孩子的手來轉移孩子對於刷牙的不舒服感。)

【其他參考資料】

1. 貝氏刷牙流程圖卡下載連結:https://learn4power.com/product/m-ct-2105201/

 

【所需的操作材料】

1. 鏡子

2. 紙、筆

【操作過程小提醒】

1. 可以請孩子先看著鏡子畫下自己的臉,甚至試試看用不同的媒材來創作。(這樣就可以用掉許多時間啦哈哈)

2. 依照原定的過程,一個人下指令將自己的臉部特徵一次描寫完;或是輪流下指令,看誰可以比較快地將自己的臉部特徵表達完成,兩種的PK方式,都可以唷!

3. 孩子畫完臉之後,也可以讓孩子著色或是用不同的媒材裝飾。

【所需的操作材料】

1. 黏土

2. 牙籤、竹筷等這類細長物品

【操作過程小提醒】

1. 器材的使用請務必小心,以安全為上。

2. 可以的話,將材料給孩子後,就讓孩子自由地創作吧!這個沒有一定的標準答案。

 

【所需的操作材料】

1. 紙、筆

2. 撲克牌(有不同數字在上面的卡片)

3. 貼在地板的線段(非必要)

【操作過程小提醒】

1. 不同的節點數都可能會有不同的結果,以最終可以「順利排序」為目標來進行挑戰,並讓孩子做修正吧。

【其他參考資料】

1. 有向圖:教育百科之文字說明

2. 延伸閱讀:【資訊桌遊推薦】從《演算法圖鑑》延伸出來的10款資訊教育桌遊

 

【所需的操作材料】

1. 紙、筆

2. 方片、圓片或積木(有的話很好,若沒有擇可以以彩色筆代替)

3. 方格紙(書局就有販售;或者也可以讓孩子自己畫哦!)

【操作過程小提醒】

1. 搭配色筆、色鉛筆、蠟筆等有顏色的媒材,也可以做出很繽紛漂亮的作品呢。

2. 像素圖一定無法和原圖很像,要很像的話,像素(格子數)就必須越密才可以;這個訊息的推理與發現,也可以是給孩子挑戰的目標唷。

【其他參考資料】

1. 像素畫產生器:網頁連結

2. 像素圖:維基百科文字說明

3. 拼貼圖程式課程分享:【程式設計課程分享】換個溝通語言──二進位小遊戲

4. PNP下載即可玩:PNP║二進位密碼─來當一回機器人解碼吧

 

【所需的操作材料】

1. 紙、筆

【操作過程小提醒】

1. 搭配色筆、色鉛筆、蠟筆等有顏色的媒材,也可以做出很繽紛漂亮的作品呢。

【其他參考資料】

1. 文氏圖:維基百科文字說明

2. 遊戲分享:【敷個面膜玩遊戲】BOO──把可愛的南瓜染色吧!

3. 延伸閱讀:【資訊桌遊推薦】從《演算法圖鑑》延伸出來的10款資訊教育桌遊

發表迴響