W3 可以一輩子不吃油嗎? 把全部的營養素都概論式地認識了之後,我們接著要將自己的器官知識與這些營養素加以結合,而第一個要被我們好好談論的營養素就是「脂肪」啦。聽到脂肪就會讓人想到白花花的肥肉、油滋滋的外表,愛Read More →

經過第一周的磨合,孩子漸趨熟悉線上課的步調,我們甚至約好每天上課前十分鐘來段笑話時間,四個孩子輪流擔任主導者。說是笑話時間其實是一段讓孩子分享展現的時刻,孩子們除了講笑話也可以分享最近在家做的作品、談段琴、說故Read More →

線上課程開始後,有些基本的練習希望孩子們做,但是若出了一堆題目可能累死自己也變得不好玩。 基礎班的孩子拿撲克牌當練習、進階班的孩子拿撲克牌當醒腦。 就算是大人自己,也可以來刺激一下自己的腦力喔 ε٩(๑>Read More →

循環主題課程走到人體,春夏季我們分別談論「人體的內部系統」與「食物與成長所需的營養」,對基礎班的孩子來說器官的知識多是片段在書上看到的,系統更是陌生的詞彙。而我們選擇從系統切入的原因也源於此,期待藉由大局性的概Read More →

第一學期這群哥姊們經歷了提問和探索的歷程,這次我們一起學習用科學方法來重新認識我們生活的世界。第二學期開始我們迎來炎熱的夏季,想到夏天你會想到什麼呢?一碗配料滿滿的剉冰是許多臺灣人的普遍記憶,一碗剉冰除了好吃消Read More →

這學期的專案,結合了捏麵人和紙芝居,期待能和孩子一起將老傳統與新創意揉合。在學次方,我們常說小學階段的孩子應該多體驗、多嘗試,從這些體驗裡找到感興趣的事,從這些嘗試裡漸趨勇敢不畏失敗。   進化的心智圖 和第一Read More →