終於到了把捏麵人和紙芝居結合起來的時刻，這節課孩子沒有創造任何新的東西，而是試著把過往的創作串接起來。孩子們用自己捏的麵人、自己設計的雜誌拼貼背景說著自己的創作的故事。
在和孩子說該如何說故事時，我會請孩子回憶我是怎麼說故事的。我說故事的時候眼睛看哪裡？讓紙芝居對著誰？講話的音量如何？如果是不同角色在對話的時候聲音有變化嗎？孩子一面回憶一面回答問題，他們會知道講故事的時候要盡量看著觀眾，當然更不可能拿著稿，故事的畫面也是要讓觀眾進入故事的，所以要記得不要擋住紙芝居，而不同角色說話的聲音可能和角色性格有關。
說故事有好多眉眉角角，孩子盡己所能地掌握，在正式錄下故事前，兩兩一組互助練習，練習的時候注意到講故事前要先問好、說故事名稱，講到一半緊張時別著急，深呼吸後再繼續，說完故事要示意讓觀眾知道自己說完了。如果孩子不是自己練習的話，光是聽講故事要注意的事，大概是很難記住的。
可以到這裡聽聽孩子們的故事唷：https://learn4powertw.pse.is/storyteller
文 / 藍詩婷