由於侵蝕這件事情，跟「時間」的進行息息相關，所以今天我們從『時間』這個主題開始，跟孩子討論時間，我們從最小單位的秒，接著往上分鐘、小時、天，最後一直到年。
一開始我們先討論不同時間單位的單位換算，像是每分鐘有60秒、每小時有60分鐘等等，這些在學次方都是平常會提到的東西，所以對孩子們來說都蠻容易就可以回答出來。奠基在這些知識上面，我們更進一步去談這些數字的應用，第一個是跟時鐘的關係，秒針、分針和時針的旋轉，還有如何從時鐘判讀時間，然後延伸時針在時鐘上的旋轉，我們順著去轉轉看，讓孩子們去發現12小時制和24小時制的差別，在練習了幾次不同的時間之後，孩子們很快發現：如果是24小時制就是跟12小時制的數字差12，雖然這樣的描述還不盡完善，但也已經抓到重要的精華概念了～
而三年級的孩子，則可以利用之前學過的直式乘法，計算每天有幾分鐘以及每天有幾秒鐘等計算上比較複雜的問題！
接著我們繼續認是比較長期間的時間單位，周、月跟年，我們先從月曆的認讀開始，也再聊了一次不同單位之間的換算之後，我們也練習算算看日期的區間，像是11/5過了八天之後是幾月幾號等等的應用也認識了平年跟閏年的差別。
下午的時候，我們回到侵蝕的實驗上，為了讓孩子們可以快速看到侵蝕的結果，我們選了冰塊來模擬石頭，再加入鹽巴之後經過一段時間，就可以看到冰塊表面凹凹凸凸的樣子。為了觀察到不同程度的侵蝕、不同速度的融化，我們讓孩子們選擇不同的實驗條件並且做測試，築想要測試在冰塊上面撒上麵粉，是否會造成一樣的效果，恩則是選擇要測試冰塊浸泡在不同的同溫水裡面融化速度是否會有不同，穎則是想要測試不同溶液(醋跟水)對冰塊的影響，而熙則是做了加入冰水與沒有加水的冰塊，在融化速度上面是否會有影響，達則是實驗了吹風對冰塊融化的影響。
實驗結束之後，我們發現吹風、加水跟冰塊，會對冰塊的溶化造成顯著的影響，大家也提出對自己實驗的想法，例如穎就覺得他覺得醋的溫度也有可能造成影響，所以她將醋冰入冷凍庫一段時間再拿出來測試，孩子們漸漸開始可以在實驗中慢慢看到越來越多的變因了呢!
最後，只有加了鹽巴的冰塊表現可以看到崎嶇的表面，這是因為碰到鹽巴的冰塊會有不同的溶化速率，而在現實中，各種奇岩怪石的樣子也是由於不等的侵蝕速度所造成，因此下次的生活課，我們也可以去觀察看看可能有甚麼原因會造成不同的侵蝕速率唷！
