【2021自學課程(冬-基礎)】W2－認識用路安全從提取生命經驗開始
2021-12-01
「你平常是怎麼過馬路的呢？」孩子歪著頭想著這個問題，想像總是很美好的，孩子說「要先看左邊看右邊啊。」、「走路不能低頭。」、「走到中間也要看有沒有車轉彎。」那實際走一次看看，結果是……（看Read More →
【2021自學課程(冬-基礎)】W1－認識用路安全從提取生命經驗開始
2021-11-24
專案課走到四大循環議題裡的社會福利中，今年秋冬我們談－安全議題。秋季從居家安全出發，冬季則以行人為主軸探討用路人安全。
在這次《用路人安全》的主題中，我們使用的腦力激盪工具為曼陀羅九宮格。孩子先是針對主題任意發言，老師順著孩子的分享抓出上位概念，接著每個孩子針對九宮格中8個子項目進行10~15分鐘的發想。一般大人進行發想時，通常只會有3~5分鐘的時間，考慮到孩子閱讀、書寫的速度，老師拉長了發想的時間。在這段發想的時間，孩子需要針對主題進行發想，想到關鍵詞後用紙筆將辭彙寫/畫下來，並將紙卡放置於合適的子項目九宮格裡，在短短的時間內孩子多工地工作著，也就練習了交替性注意力。Read More →