今天是兒童節，那就來分享一個很多兒童很愛的主題好了，那就是我們的「柯南」大大！
我們這學期開了一堂課叫做「自由研究」，不過自由研究到底是在做些什麼？
尤其當我們這學期的主題是「名偵探柯南」時，又感覺好像更讓人摸不著頭緒了。
是每堂課都在看影片嗎？還是每堂課都在看漫畫呢？（我們有孩子每一堂課都會帶柯南的漫畫過來，不難想像家長會有什麼樣的誤會啦）
所以，到底自由研究，在研究些什麼？
事實上，我們訂了這堂課的最主要目的，就是希望孩子可以藉由一個自己熱愛的主題，去發現當中各個不同的領域、以及其可以深入探討的面向。
身為一部從１９９４年就開始連仔的長青漫畫，當中自然有許多很值得我們細細討論的內容，姑且不論小蘭姊姊都已經變成小蘭妹妹，故事的時間軸好像還是沒有在動這點，青山老師仍在漫畫中影射或參考沿用了許多現實生活中存在的事物。
就算現實好像不可行，我們也可以來討論看看為什麼不可行。
沒錯，你會發現光是上面隨便畫出來的研究討論範疇，就有13種之多，更不包含太難畫所以沒有畫上去的題目。
以作品呈現方式來說，我們就可以討論漫畫、動畫、動畫電影、真人電影等表現手法，甚至是如何呼應劇情調整、觀眾的評價喜愛度等等。
又以科學的角度，可以就化學層面討論劇情中出現的各種毒藥（一奈米的宇宙）、或是物理層面可以討論阿苙博士做出來的各種好用道具。
或者，就角色能力層面，可以討論小蘭的空手道、園子家裡還有多少錢、毛利老弟會不會慢性中毒、阿苙博士和目暮警官的健康問題等等。
文化層面則可以討論電影版中出現的日本歷史、各地的遊樂園、日本寺廟、日本武士道精神、各個國家的地鐵系統等等。
軍事策略則可以來聊聊黑暗組織愛用的狙擊槍、直升機等等，以及國際情報組織的存在、有名間諜的故事。
理論方面就能把怪盜基德每次都可以乘著風逃跑的流體力學拿出來研究研究，或是什麼材料可以讓充氣足球的硬度提高到最大。
最後要來個關於「小蘭頭髮」的研究當然也是沒問題！
隨便一列就出現了好多可以研究討論的範疇，這些都是小孩自己摸一摸就會發現嗎？其實，沒錯！
不過！困難的才在後面，發現了問題之後，就要試著想辦法找答案，這才是自由研究想要培養孩子的精神，而這些都是老師或家長們在引導時，可以先偷偷做功課的。
我們不能百分之百預測孩子會想要找什麼樣的問題和答案，但重點是若能先稍微翻翻資料，讓自己有個底，接下來要和孩子一起往更深處探索，也比較不會失了方向。
話說了這麼多，就是要說自由研究很好玩，趕快開始試著做，永遠不嫌晚！