分類: 教學素材分享
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【6W2H】跟著問題找到「遊戲延伸應用」
想像一個情境：「某天恰好玩了一款有趣的遊戲，感覺好像可以用在課堂上做延伸應用，可是…又不確定它可以…
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【學習目標路線圖】三個提問小技巧，自我檢驗遊戲趣味
延續上一篇的〈【學習目標路線圖】五步驟拆解遊戲中的學習目標〉，這篇文章會提供三個延伸問題，幫助大家在使用學習目…
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【學習目標路線圖】五步驟拆解遊戲中的學習目標？設計不同難度的挑戰關卡！
在教學現場應用桌遊時，學生有可能覺得遊戲太困難，因此想要放棄；或相反地，覺得遊戲太簡單，所以很沒意思。不論是哪…
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【可控/不可控分析】《演化論》、《卡坦島》案例介紹
看完上一篇可控/不可控的分析教學後，不知道大家有沒有成功完成自己的表格呢？今天這篇文章將會延續可控/不可控表格…
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運氣遊戲好玩嗎？遊戲設計中的可控/不可控因素
你喜歡玩運氣遊戲嗎？我們自己都戲稱運氣遊戲叫做「人品遊戲」，也就是一切全靠自己的運勢來決勝負。說到這類型的運氣…
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【PNP分享】《王牌銷售員》大班也可以玩的數字加減
在認識「數」的時候，每個位數的意義是我們希望傳達給孩子的重要訊息，並且有能力進行分辨，從大班開始的孩子，慢慢地…
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【1801導讀】你怎麼知道你的教育是正確的？
這次的導讀，是德國給青少年的公民閱讀書目之一《你是單純活著，還是有在動腦？》，這是一本認真談論「哲學」的書，裡…