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遊戲設計的五個步驟: 定義:設定出清晰的設計目標,遊戲化的目的是為了什麼,並用一句話表達出來。 發想:利用發想…
許多人不敢在大班使用桌遊,不外乎就是幾個因素: 迷思一:覺得需要用到很多套桌遊 迷思二:不曉得怎麼控制班上的節…
「創意」是什麼,在學習創意前我們似乎要先清楚定義創意是怎麼存在在生活中,又是怎麼被我們使用,而這邊我們定義…
我們常常聽到很多人說「要訂定策略」,不過究竟何謂策略?又究竟該怎麼擬定策略?訂出目標和訂出策略又有什麼不同…
所謂「溝通」,便是要有能力與和自己不同想法的人對話、交換意見,甚至得出一個共有的結論,也因此這類的桌遊選擇…
在桌遊的團隊引導中,我們也會用來做到一件事情──看出一個人的做事方式。 每個人面對壓力的來襲、或者是與…
提到凝聚團隊向心力的桌遊,大部分會直接想到合作型桌遊,不過事實上,直接找合作型桌遊有個風險,若遊戲過程中沒…
在不插電程式設計課中,這個月我們帶入了二進位的概念給孩子認識,試著讓孩子試試看,怎麼轉化慣用的符號。 在二進位…
這個月的主題是「感恩季」,因應這次的主題我們決定和孩子談「幫助」。 於是我們便設計了一些不同的活動內容,讓孩子…