今天我們一起順著故事山的脈絡來寫故事，故事的開頭有個事件，主角們要想辦法解決這個問題，中途會遇到一些困難，接下來想到辦法度過難關，最後可能是快樂大結局，也可能是超展開結果。
在這個過程裡每個孩子的任務不同，有的人只要先想出故事就好，短也沒關係，但故事脈絡要有；有的人可以想出一個故事高潮、一個笑點或一件讓人印象深刻的事，那我們就練習刻畫那個畫面；也有些人可以讓整個故事都很有趣，那就進一步練習讓畫面動起來，讓人讀到或聽到文字腦中就有圖像。
以下是今天孩子們寫的故事：
從農場找到丁寶
這個故事角色孩子取自《小兔子找表哥》，孩子寫道「阿童在早晨發現農場的丁寶不見了。阿童買胡蘿蔔去引誘丁寶過來。阿童到了店門口發現忘了帶錢了。阿童決定跑回去拿錢帶來買。結果他成功了，因為用胡蘿蔔的味道成功引誘到丁寶了。」
每個段落都只有一兩句話，孩子努力的讓故事邏輯順暢。
從王宮找回王子
這個故事角色孩子取自《灰姑娘》，孩子在寫故事的時候有些被原來的劇情框住，在其他孩子的協助下寫出這個故事。孩子寫道「王子在舞會的時候不見了。灰姑娘走去王子的房間找王子。灰姑娘發現王子房間的門鎖著。灰姑娘記得王子跟她說王子房間的鑰匙在地下室，所以她去地下是拿鑰匙。結果灰姑娘找到王子房間的藥時˙後，灰姑娘進去王子的房間，發現王子睡過頭了。」
從學校找回雞爸爸
這個故事角色孩子源自《小雞過耶誕節》，孩子寫道「在買完東西的路上，小雞發現雞爸爸不見了。小雞去買雞爸爸愛的食物，在大街上用食物的味道把爸爸吸引出來。結果等了一個小時，發現食物一點效果也沒有。小雞一邊拿著食物一邊沿著雞爸爸的腳印找回雞爸爸。小雞走到一半，看見雞爸爸跑回來，爸爸說原來你們要把我最愛的食物給我吃啊。」
孩子很努力創造一個用食物引誘爸爸的笑點，後面也嘗試把故事主軸繞在這件事情上面唷！
從森林找回大小豆豆龍
這個故事角色孩子取自《龍貓》，孩子寫道「小梅在黃昏的時候發現大中小豆豆龍在洞穴不見了！小梅請全村的人來幫忙找豆豆龍們。結果村民們根本看不見豆豆龍，就算小梅已經看到了，可是小梅一個人也抓不到。小梅突然想起這個時間爸爸下班了，姐姐也放學了，就去找姐姐、爸爸來幫忙。爸爸就騎車過來在他們去追豆豆龍。」
這個故事的最後小梅並沒有找到豆豆龍，不過孩子努力地把故事原作的內容放進來，像是快天黑了爸爸跟姐姐才會回家、只有小梅一家可以看到豆豆龍等，非常用心呢！
從鞋屋（不知道哪裡）找回鞋子
這個故事角色孩子取自《白熊鞋店》，孩子寫道「巨人回家時，發現兒子的靴子不見了。巨人到鞋店找白熊一家人，幫他找回兒子的靴子。沒想到白熊一家竟然去溫泉旅行了。巨人發現白熊有幫他裝導航系統，所以巨人就跟著導航走。巨人跟著導航走，最後找到了靴子，他很感謝白熊。」
孩子說出巨人用導航追蹤的時候真的非常有趣，他還說要看著手機上的紅點點位置找，完全很有我們寒假去鹿港玩的畫面啊！
從淘氣小姐身上找回意外先生的繃帶
這個故事角色孩子取自《淘氣小姐》，孩子寫道「意外先生在回家的路上，發現自己的繃帶不見了！意外先生發現是淘氣小姐偷走的，所以找了一群人想把繃帶奪回來。意外先生不小心帶領大家走進淘氣小姐做的深坑裡。意外先生決定讓聰明先生來帶路，才不會再掉進深坑。果然，聰明先稱帶大家走過不是深坑的路，成功奪回繃帶，還狠狠教訓淘氣小姐。」
孩子盡可能讓每個角色的性格出現在故事裡，意外先生又掉進洞裡、淘氣小姐喜歡惡作劇、聰明先生可以用機智完成任務。
從山上找回游泳池
這個故事角色孩子取自《搔癢先生》，孩子寫道「搔癢先生早上要去拜訪虛榮小姐的時候，發現虛榮小姐的游泳池跳走了！搔癢先生把玲俐先生、意外先生、貪吃先生找來把游泳池團團圍住。５人原本想要包圍游泳池，但游泳池從他們的頭跳過去，更可惡的是游泳池還對他們做了一個鬼臉。玲俐先生說：『貪吃先生，你用大大的肚子把游泳池彈回來。』貪吃先生用力一談，把游泳池談到山上，當５人爬上山看到游泳池在玩山洞溜滑梯，搔癢先生太累而放棄了。」
孩子說把大家的名字都寫出來會有人真的很多的感覺，而在這個故事裡出點子的依舊是聰明的伶俐先生。整個故事走一個無厘頭風格，就連結尾都非常出乎意料。
從操場上找回午餐
這個故事角色孩子取自《萌萌與他的恐龍朋友》，孩子寫道「校長要回操場拔午餐的草時，竟然發現草跑掉了！校長趕快用魚網放在肩上，往上一揮，想把那些跑掉的草抓住。校長居然沒發現漁網破了一個大洞，小草就從大洞一溜煙的跑走了！校長跑到器材室拿一個全新的魚網把小草抓住。校長終於抓到小草，牠拿到１年Ａ頒給草時小恐龍，結果牠們已經餓昏了！」
這個發想是原故事的延續，孩子努力地將畫面的動態感描寫出來，光是動詞就換了好幾次呢！
大家的故事都相當有趣，更重要的是每個人都努力做到比原來能力在多一些些的事情，如果你在看這些故事的時候有出現『啊！這裡還可以更好』、『贅字好多啊』、『故事連接詞用的很少』或是其他覺得孩子可以在做得更好的部分，請記得提醒自己這些孩子才7～8歲，他們有很多地方可以更進步，不過我們可以先讚美他們做得很好的地方，先有信心才會想繼續寫下去呢！
文 / 藍詩婷