第零步 準備好紀錄工具
筆記本、word檔或線上共編文件都很好，讓孩子可以記錄歷程，家長也能協助提供資料。
第一步 從孩子喜歡的事情開始
要記得自由研究的『自由』是讓孩子自由選擇，任何主題都很好，先從孩子喜歡的事情開始，我們可以協助孩子延伸。
第二步 設定期間及研究目標和孩子討論在一定期間裡希望完成的最終目標是什麼？先不管怎麼做到，想想看想做出什麼，一部影片、一個作品、一本書或一場表演都很好。
（孩子們經過反覆測試做出的回形四驅車軌道）
（孩子把國旗及國家介紹用自己的方式做成國旗書）
第三步 拆解目標有了目標，接下來要想的是如何完成目標。和孩子一起把想做的事情逐步拆開，讓目標變得可達到。
第四步 設定里程碑（流程）將拆解出來的小目標按照順序排好，接著研究細節就會跟著出現。
延續剛剛的玩具飛機例子，我們有四大項任務，那每一項的順序會是什麼？又各自包含哪些事情呢？
- 做出飛的遠的紙飛機：馬達可以提供動力，不過飛機本身的形體設計也很重要，因此這部分孩子需要研究哪種機身形狀能讓飛機飛得遠。
- 組裝電子元件：孩子完全不認識電子元件，因此我們要認識元件的功能，知道去哪裡買，並接出基本電路，再串接出有馬達（風扇）、電池和開關的迴路。
- 讓電動紙飛機飛起來：孩子提到要考慮紙飛機能不能承受動力裝置的重量，因此我們需要進行不同紙質的測試，並找到較穩定的架設方法。
- 讓飛機可以沿著學次方飛一圈：馬達自己就能讓飛機轉彎嗎？還是紙飛機本身就能做到？這是孩子這階段要研究的事情。
（孩子用自己的方式把接下來的流程紀錄下來。）
孩子能跟著這些討論和引導想出更多東西，並且在腦中出現整體流程，甚至有時候還會有新點子唷！像這位孩子就說他研究電路的時候要順便看看能不能在飛機上加燈。
在口頭討論時，爸媽可以協助用便利貼或是紙卡寫下要做的事情，最後在讓孩子將所有事情按照順序，以流程圖、條列式或表格記錄在筆記本上喔！
第五步 正式開始研究
依循著計劃著手進行研究，要記得這才剛開始，手把手的跟著時常是必要的，讓孩子有安全感的開始，他們能自主做的會越來越多。
接下來是最關鍵的步驟，也是爸媽最常遇到困難的地方，我們常聽到爸媽說：「我也都陪小孩查完啦，可是他還是不知道要怎麼開始耶。好像每件事都需要我幫忙，那這樣小孩真的有學到東西嗎？」
爸爸媽媽可以在這時候回想看看過往的學習經驗，或是剛踏進職場的經驗，即使不是被手把手的帶著，但在大多數的時候是會有老師或前輩帶領的。同理，孩子也不會在知道要查資料後就突然會查資料了，該如何下關鍵字、如何判斷哪些資訊是重要的都是需要學習的。另外，就像大人工作卡關的時候需要討論一樣，孩子的研究也會有撞牆期，這時候給孩子一些鼓勵，或是實質上的帶領都是很好的幫助呢！
（媽媽拍下孩子在家進行摺紙研究的樣子。）
講到這裡，想再問一次爸爸媽媽『當所有一切都準備就緒之後孩子就會自己開始做研究了嗎？』
當然不是！在這場研究裡孩子是主體，而爸媽是默默在一旁協助的最佳夥伴，而最成功的陪伴就像學次方孩子常說的：「自由研究就是你想做什麼研究就做什麼研究，老師都會在旁邊，遇到問題的時候可以去找老師，可是研究你要自己做。」
快在家和孩子一起試試看吧！
文/藍詩婷