【課程大解密】《流言賣亂共》有什麼探究?

【課程大解密】《流言賣亂共》有什麼探究?

曾經有一年的營隊主題投票中,有一個選項是「爸媽的童年」,雖然這個選項很不被小孩所愛,但許多家長興致高昂,包含老師在內,許多人都把自己神聖的一票獻給這個主題,只可惜最終還是敗給了「福爾摩斯」和「精靈寶可夢」。

今年爸媽年代的回憶強勢回歸,找來了「流言終結者」的概念營隊《流言賣亂共》來PK,所幸幾經拉扯後成功勝出,今年營隊終於有我們自己非常喜歡的主題了!

在我們小時候的一個共通回憶就是「流言終結者」,每次短短的影片就會實驗一個大家普遍認為但好像有點不可思議的現象、或是大家好奇卻沒機會了解的疑問,用科學的方式進行辯證,來試試看大部人認為的現象究竟是迷思還是真相。或許是因為從小就常看這樣的實驗,也因此讓我們對於生活中的種種現象抱持著提問的習慣,更會試著去找到答案。

從生活中觀察、提問、假設,接著進到實驗、結論、修正,這一連串的思考習慣,其實就是學次方一直很強調的「探究精神」。這樣的精神並不侷限在自然科學領域,在社會科學領域中也很常被使用,甚至是普通的日常對話也可以體現這樣的精神呢!(延伸閱讀:探究本質不分年齡

網路上有許多好撥番茄皮的方法,是真的嗎?
圖書館的分類,真的可以幫助到「任何人」找書嗎?
不同的溫度、不同的料理方法對於蛋到底有什麼影響?
網路上看到履帶好喜歡,自己試著組裝看看,可不可行呢?
書上說,人的身高和張開手臂的長度會一樣,那我們真的來量看看吧!

現代的生活中,到處充斥的不同的資訊,你有問題可能上網查、問親朋好友、找書本資料,可是網路上資料多到看不完,很多時候沒有出處也很難判斷真偽;問親朋好友的過程,大家也常依照自己的生命經驗回應,有些時候因人而異的誤差因此出現;翻書本資料的選擇中,我們通常不會注意到出版的時空背景,有時甚至會翻到過時已久的資訊卻不自知。

我們有問題就會試著去找答案,不過找到的答案未必就是真理,並不是要質疑全世界,但隨時保持著好奇、接受各種可能,試著去觀察自己選擇做出來的成果,生活中也會多許多樂趣哦!

衛生紙到底可不可以丟馬桶?可以或不可以的原因是什麼呢?說不定可以節省垃圾袋!

在《流言賣亂共》的營隊中,不只包含了學次方老師、家長自己心中的回憶,更希望藉此傳達生活中探究的精神,打開孩子看生活的另一種視野。

五天的營隊在時間與場地的限制下,老實說是沒辦法做出什麼轟轟烈烈的流言破解,但在這五天我們期待孩子帶走的是方法──未來自己在生活中可以怎麼做。

生活中大家都可以是流言終結者,有時候需要的是一點開始提問的勇氣、有時候需要的是一點開始做的第一步,「鼓起勇氣跨出第一步」便是五天營隊中最重要的核心,只要開始,你也可以是生活流言終結者!

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