—
作者:
「嗯…我們討論過為什麼會拖延的原因，小孩保證盡量不要東摸摸西摸摸，那可能也要請老師也盡量不要東看看…
專案課的最後階段是產出，還記得第一篇文章提的嗎？孩子的季末成果是要做出一本滿月圓的自然景觀地圖書。所以最後兩周…
為孩子建立對地圖的基本概念後，這個階段我們將三峽和自然景觀也拉進來，並從三峽的地理位置和特色切入課程實作。 &…
秋季班第二學期的自學專案主題為『三峽的自然景觀地圖』 這個主題的發想來自孩子的生活環境──三峽，這學期我們談自…
當孩子的夥伴，和孩子一起動動腦動動手 對於自由研究，幾乎每一個學次方小孩都能侃侃而談，他們總說：「自由研究…
每天一定會碰到的──餐桌上的蔬菜 秋季班第一學期的專案主題是『餐桌上的植物』，提到餐桌再連到植物不外乎就是…
（照片因為孩子的討論而撤掉囉，詳情可參考：https://www.facebook.com/learn4pow…
從生活出發的學習才是真學習 在學次方，我們相信學習和生活是緊緊相連的──學習不單只是課本上的知識理解，而是…
去年九月是學次方第一次正式開始自學計畫，剛到團體人數、對一切也都還在摸索中的我們，首先選擇了個人自學，讓孩子與…
