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三個句型，你也可以開啟孩子探究能力
「探究」是學次方不管在哪個階段的課程中，總是強調的一大核心，這裡所指的探究能力，並非單指「自然科學」，而是泛指一切的生活態度以及科學思維，其中科學思維更包含了自然科學與社會科學的範疇。
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要開啟探究思維的一大關鍵，便是有著能夠「觀察」的感官，觀察指得是有意識地去注意到特定訊息，此能力也是必須透過練習而得，並非常駐於潛意識且會自己進步的能力。
進一步來說，「觀察」又得以細分成幾個行為能力，包含「我有意識地選擇觀察目標(think)」、「我知道我觀察此目標的目的(wonder)」、「觀察此目標之後我能夠注意到什麼？(notice)」，這些能力可以分開練習，但應用上卻會交雜再一起成為一個外顯的行為表現，因此有時候你可能會覺得自己的孩子「明明可以注意到細節」卻為什麼「不能自己主動把事情做好」。這樣的原因很有可能便是孩子並沒有習慣且內建將觀察到的訊息(think)與因果(wonder)進行連結，但是他具備注意到(notice)的能力。
此份檔案中，包含了30張圖片，一天一圖片、每天五分鐘，養成孩子的觀察習慣，打開探究能力的大門！
內容物有哪些
【６張圖片，每天五分鐘，一周觀察力練習】
每頁都附有一張圖片以及三個句型，圖片的方向除了敘事方向，更多了能夠以物理、數學、化學等方向來思考的潛在訊息，讓孩子有更多發想的空間。而檔案最後更附有每張圖可以參考的三個思考方向，更可以在沒有靈感時，帶來一點新的刺激哦！
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