自由研究做什麼
2018-09-16
學次方有一堂很特別的課是「自由研究」,剛聽到這個詞大家不免聯想到科學研究,但事實上自由研究的範疇要比科學課大得多!在這堂課裡,孩子們將用一整個學期來研究一個他們感興趣的主題。主題的類型不受到任何限制,孩子能夠選Read More →
學次方有一堂很特別的課是「自由研究」,剛聽到這個詞大家不免聯想到科學研究,但事實上自由研究的範疇要比科學課大得多!在這堂課裡,孩子們將用一整個學期來研究一個他們感興趣的主題。主題的類型不受到任何限制,孩子能夠選Read More →
不是不討論,只是需要一個契機 很多老師都會問「怎樣創造孩子自行討論的氛圍?」,其實就是創造一個鼓勵發言、肯定發言、接受討論的環境出來,並且讓他們養成習慣,就可以感到事半功倍。 上學期在新竹建功高中兼任了高一的選Read More →
2018秋季班的期初家長日完美落幕了,每次家長日我們都希望透過體驗活動傳達一些訊息,不只是讓家長感受孩子在學次方真實的學習經驗,更是善用我們的理念,讓家長可以從遊戲中體驗到訊息。 這次我們設計了兩大關卡,希望和Read More →
如果常看學次方文章的朋友,就會有注意到我們常常在談「等待」,我們常常分享等待孩子表現後,會看見的孩子驚人表現,不過,今天想和大家分享的不是我們的等待,而是「爸媽的等待」。Read More →
每次寒假和暑假,我們都會舉辦出遊,由孩子選擇行程、由孩子規劃旅程、並且一起去實現。 五天的出遊計畫中,從來沒有規劃過旅途的孩子們要先練習規劃一日遊之旅,所以我們一起來設計「一日捷運大富翁之旅」 孩子們拿著地圖和Read More →
今天是兒童節,那就來分享一個很多兒童很愛的主題好了,那就是我們的「柯南」大大! 我們這學期開了一堂課叫做「自由研究」,不過自由研究到底是在做些什麼? 尤其當我們這學期的主題是「名偵探柯南」時,又感覺好像更讓人摸Read More →
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