【2024冬令營】公共圖書館-我在、我用、我為圖書館做什麼

語感表達設計思考生活探究

圖書館是無排他性每個人都能使用的公共資源,那我們除了可以「用」圖書館之外,還能把圖書館資源進一步轉化應用呢?這個禮拜,我們會學習如何使用圖書檢索系統,並在社區圖書館裡找到感興趣的書籍們製作出推薦書單與大眾分享。

在《公共圖書館》的營隊裡,我們會:

✔️參觀並使用圖書館:我們會去新北市總圖和社區圖書館,除了認識書籍檢索方式,也挑選自己喜歡的書。
✔️常常分享、聆聽和討論:透過討論提取孩子的生命故事,說說看也聽聽看每個人的看法和經驗。
✔️以人為本的思考:無論要做什麼設計,我們都會一起回到使用者本身,想一想如何在使用者自在的情境下,傳遞我們希望傳遞的事情。
✔️製作主題推薦書單:孩子可以先選書再找到書籍的共同性、也可能決定主題再找書。我們會一起試試看不同的方法,用製作推薦書單的方式來找到可能更適合孩子的學習方法。
✔️分享主題推薦書單:每個孩子都將以實體紙本和線上DM的方式和社會分享精選書。

 

-《公共圖書館》課表-

 

-課程介紹看下去-

(一)上午_書本在哪裡?:領域桌遊語感表達

生活中,書本會出現在哪些地方?你會在哪裡看書?你看過哪些不同種類的書呢? 還記得自己從什麼時候開始讀書嗎?原來看不懂文字、不喜歡滿滿都是字的紙全都不干擾閱讀耶! 這天早上我們將透過遊戲互相分享書本在自己生命中的角色。

 

(一)下午_大家在圖書館做什麼:世界公民高峰會設計思考

有一個地方每個人都可以進去、有好多好多書。除了書之外你也可以在裡面查查資料、放空一下、甚至看影片或參加講座。這麼棒的地方,在大都市或小鄉鎮裡都有,你知道是哪裡嗎?

公布答案就是「圖書館」!

  • 圖書館裡有什麼東西?只有書嗎?
  • 你在圖書館會做什麼事情呢?除了看書之外呢?
  • 你希望圖書館裡能增加什麼?
  • 書店裡有什麼圖書館沒有的東西嗎?
  • 你在什麼時候會想看書呢?你覺得舒服看書的條件是什麼?

下堂課我們將實際走一遭圖書館,去看看圖書館在這些放鬆、海納的表面下的結構,為圖書館使用者做人物側寫。

 

(二)上午_參觀圖書館:生活探索

「世界上有這麼多的書,要用什麼方法才能讓大家順利找到想要的書?

我們將在新北市總圖裡轉呀轉來場實境遊戲,離開圖書館時孩子將掌握一套到絕大部分圖書館都適用的索書法。

為什麼說絕大部分呢?先給個小提示「兒童圖書館」就是例外,至於是怎麼樣的例外就讓我先賣個關子,上課再說啦!

 

(二)下午_改造(我的)閱讀角:設計思考

在教室裡、在家中經常都會安排有閱讀角落。那你常接觸的閱讀角都是怎麼分類書籍的呢?

看過市立圖書館的作法後,就換我們來想一想能如何整頓生活空間裡的書櫃囉!
說不定孩子回家後會嘗試改造自己的書櫃喔!

 

(三)上午_關於圖書館,我能做些什麼?:世界公民高峰會x不插電程式設計

圖書館一直是公共、無排他性的存在,具體實踐了聯合國永續發展指標的多項目標。

而在更認識了圖書館後,我們會從我「能在」圖書館做什麼,走到我「能為」圖書館做什麼?雖然受詞用圖書館,而其實服務的對象仍是使用者。

一直以來我們都是使用圖書館資源,這次我們要想看看把資源放大的辦法,一起思考看看辦主題書展的可能性。

 

(三)上午_孩子的圖書館提案:語感表達x世界公民高峰會

有了想法後,透過提案企劃能將想像具現化。無論是把想法作成企劃書和圖書館提案,或是小規模的先自己試試看都很好。

這天下午孩子們會實際為想像中希望做到的事開始行動。去借書、去和館員分享自己想做什麼。我們深信孩子能做到的遠比他們自己想像的還多,只要我們足夠信任孩子,孩子也會開始相信自己。

 

(四)上午_從想到做的閱讀推廣:不插電程式設計x藝術探索

把一切先通盤性的想過後,就能區辨出必要執行、做了很好、有餘力再處理或已經偏題的事情。在實際行動前沙盤推演,以終為始地去創造新可能。

都思考過一輪後,孩子們就要開始製作主題推薦書單啦!
實作的時間並不長,我們將專注在一件事情上,盡可能地產出成果。以求在過程中讓孩子感受到自我實現的快樂。

 

(四)下午_邀請與宣傳:藝術探索x世界公民高峰會

做一件好事不難,要和更多人一起共好不容易。這天下午,我們要把書單帶到圖書館去分享。

當孩子完成了一件能為圖書館做的事情後,我們會一起把這樣的善意分享給社區裡的居民們。讓更多人受惠、也將這樣的利他精神感染進社區。

 

(五)上午_閱讀推廣活動封測:藝術探索x語感表達工作坊

這是圖書館企劃上線前最後的工作時間,或是美化、或是微調,我們會一起把每個孩子的書單集結成冊,也練習介紹自己的推薦書單。最後階段的準備,或許比起成果發表這會是整梯營隊裡最讓人緊張的時刻。

腎上腺素能幫助孩子們走到哪裡,就留給孩子親自來感受了。當然,大人們會陪著這一切。

 

(五)下午_圖書館企劃上線:語感表達x世界公民高峰會

這是公開發表的時刻,在最後一天下午孩子們的推薦書單將問世,歡迎大家一起來看看孩子們的選書,也和孩子分享你的發現,讓孩子真實地看見自己的現實世界是有影響力的。

而和發表一樣重要的是沉澱,一起靜下心來看看自己跨越了什麼、成就了什麼;也轉頭看看夥伴和環境,回憶這段時間裡被支持著的自己。將這些經驗轉化成養分,迎向下一個挑戰。

 

-相關資訊看下去-

【營隊資訊】

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🚩學習核心:語感表達 x 設計思考 x 生活探究
🚩營隊日期:2024/01/22-2024/01/26 09:15~17:00(8:30可進班)
🚩適合年齡:小三~小六,6人開班,最多15人
※ 孩子們的提案將在周五下午公開,請家長預留時間,也歡迎親友參與。

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