動力實驗ｘ生活觀察ｘ共融設計

科學實驗不只是有趣而硬梆梆的存在，這個禮拜我們將和孩子一起玩科學，也用學到的知識技能和溫柔看待世界的眼睛來設計一台共融小公車。

在《共融小公車》的營隊裡，我們會：

✔️常常做實驗：我們會和孩子一起想一想生活中常見的動力，也一起做風力車和電力車喔！
✔️認識常見的能源：電從哪裡來？我們會到台電「電幻一號所」去踏查，也試試看用再生能源當動力。
✔️換位思考學同理：先從遊戲和實際生活觀察提取經驗，再用同理心地圖看見換位思考的力量。
✔️動手玩創作：我們將製作公車原型、設計公車路線，也將實踐共融想像。
✔️舉辦一場發表會：全家大小、街坊鄰居、親朋好友都歡迎，一起來看看孩子這周的投入。

 

－《共融小公車》課表－

 

 

－課程介紹看下去－

(一)上午_彈指賽車玩與做：領域桌遊 x 科學探究

用手指提供一個動力讓車子啟動，先繞軌道三圈的人就獲勝囉！說來簡單，但要讓車子不跑出軌道可不容易。稍微想想就需要考慮力道、材料特性和摩擦力，如果不只有玩，甚至換你來設計賽車，你會怎麼做呢？

 

(一)下午_設計一台公車，請上車： 領域桌遊 x 藝術探索

每個人都開車出門的話，地球好快就烏煙瘴氣。有沒有可能設計一條公車路線，讓需要的人都能上車？一起在遊戲裡試試看吧！

遊戲之後，我們還要用鬆散素材挑戰做一輛公車模型。誰說公車就要方方長長的，發揮你的創造力設計出更能載上每個人的公車。

 

(二)上午_用風讓車跑起來：科學探究 x STEAM應用

用手來推、來彈公車長期來說還是有些不實際。往外一看各種小東西都能被風吹起來，大大颱風甚至能吹倒路邊的腳踏車和機車，這麼天然又神奇的力量可不能放過。打開你的觀察力，看看怎麼做能讓風力變成小公車好夥伴。

 

(二)下午_跑跑車！再快一點！：科學探究 x STEAM應用

電力是現在汽車界都在追尋的動力來源，你的小公車也能把動力裝置換成電力系統嗎？

當驅動力改變了，車子的結構也會需要做些調整。要如何在設計與實用間取得平衡，就是這堂課的大魔王了。

 

(三)我和地球都快樂：生活探索 x 世界公民高峰會

辦法不總會自己跑出來，外出找找靈感也是很重要的～這天我們將出發到台電的展覽空間電幻一號所，看看目前台灣常見的能源有哪些，這些能源如何轉換成方便的日常。

回到教室後，我們也會將所見所聞記錄下來，做為接下來兩天的重要資料庫。

 

(四)上午_海水當動力，跑起來：科學探究 x STEAM應用

(此為示意圖，我們不是做水果電池唷！)

簡單的說，再生能源是指可以從自然界提取，補充速度高於消耗速度的一種能源分類。理想上聽起來是對地球友善的發電方式，因此好多人都在研究。

那我們也可以用再生能源來讓小公車跑起來嗎？就先來試試看用海水吧～

 

(四)下午_公車路線與使用者：設計思考 x 藝術探索

研究了好幾天的小公車車體與動力，該是正式規劃路線的時候了。

有哪些族群很需要使用公車？有哪些族群最好多多利用公車系統？這些人又能怎麼都被照顧到？這樣燒腦的問題，擺在實作後切換心情再適合不過了（是這樣嗎？）

沒有最好的路線，只有符合需求的規劃，至於哪些需求是重要的就需要好好傾聽和研究了。

 

(五)上午_我的永續公車規劃：設計思考 x 語感表達工作坊

嘗試了不同動力系統、也規劃了合適的公車路線，接下來就是提案時間了。

孩子們將利用海報、模型、簡報、影片等適合自己的方式從四天所學終進行挑選，製作永續公車規劃提案。

 

(五)下午_小公車發表會：語感表達工作坊 x 世界公民高峰會

既然提案可以有多種選擇，那成果發表當然也是形式未定。可以知道的是，營隊的最後一天下午，希望親朋好友都能把時間留給孩子。一同來聽聽孩子們這幾天的嘗試與發現。

 

－相關資訊看下去－

【營隊資訊】

學習核心：動力實驗 ｘ 生活觀察 ｘ 共融設計
營隊日期：2024/01/29-2024/02/02 09:15~17:00（8:30可進班）
適合年齡：小三~小六，6人開班，最多15人
※ 孩子們的提案將在周五下午公開，請家長預留時間，也歡迎親友參與。