好奇學次方的自學生平時都在做什麼嗎？剛好有這個機會，可以來一窺學次方自學生們的生活！

當然，週二和周四的專案課沒辦法讓孩子們中途加入，不過其餘有開放的課程，都是自學生們平時上的內容唷。

上的課程是其次，更多的時候是我們一起生活、一起學習。

在沒有鈴聲也沒有作業催促聲的環境中，孩子們是怎麼注意到時間？

沒有排滿的課表裡，空白時間又是如何滋養著孩子，讓孩子們有更多餘裕去與人互動、與自己獨處。

就一起來看看學次方的生活吧！

課程標籤：#暑期 #夏季班 #科學探究 #自主學習 #玩中學 #自我認識
學次方標籤：#0703-0728 #國小生 #實體 #混齡

 課程時間：112.07.03-07.28 

★ 可單堂或單週報名 ★

自由選課，將學習選擇權還給孩子

混齡學習看見自己亮點，探究思維探索各方領域。

戶外時光 #自然感受 #大肢體動作 #結構性活動

讓孩子們在戶外感受大自然的魅力，透過一系列的大肢體動作與結構性活動，培養孩子們對生活的熱愛和體驗。
在這堂課中，孩子們將學會如何運用五感，來感受自己所居住的地方。
我們將一起去附近的公園好好地大玩特玩！

素養桌遊玩中學 #素養學習 #19議題 #遊戲學習

教育部所頒佈的19項議題和素養學習，光聽就頭昏眼花了嗎。
別擔心！透過有趣的桌遊，來引導孩子們探討19個議題，從而培養他們的核心素養。
在遊戲過程中，孩子們將學會觀察、分析和解決問題，提升自主學習能力，一起玩中學。

科學探究 #探究精神 #觀察 #嘗試

激發孩子們的探究精神，透過觀察和嘗試，讓孩子們更深入地瞭解科學原理。
在這堂課中，孩子們將學會運用科學方法，解決生活中的難題，從親身觀察和嘗試的過程中，真實體驗科學原理。
我們將從課程中的經驗中帶著孩子們建立科學素養、養成探究習慣。

不用電腦玩程式 #運算思維 #拆解任務 #流程圖

在這堂課中，孩子們將學習運算思維，如何拆解任務和運用流程圖。
透過一系列有趣的遊戲，讓孩子們理解程式設計的基本概念，也意識到生活中處處可用運算思維。
讓孩子們意識到程式設計並不困難，也能對未來的學習充滿期待。

自由日 #冒險性格 #豐富生命 #感受生活

簡單來說，自由日是讓小孩自己決定這一個整天要去哪裡、要做什麼的教育活動。
自由日的基本精神，是在現代社會忙碌、緊湊的童年生活裡，為小孩撐出一段長出自主性、冒險性格、接納不確定的時光。
目的有兩個：第一，讓小孩學著自己做決定；第二，運用隨機事件拓展小孩的經驗。
在自由日裡，教育者不會事先安排好要做什麼、要怎麼做。教育者扮演引導者的角色，依據小孩的狀態與能力來陪伴他們；教育者也是（比較）成熟的公民，陪伴小孩在需要協助（打架、情緒爆炸等等）的時候介入，其餘的時間則會往後退，讓小孩有空間發展獨立自理的能力。
或許更簡單的來說，自由日的目的，是讓小孩學習怎麼生活。

自主探究 #跨越瓶頸 #深化學習 #自主學習

未來學習的路上，勢必會遇到瓶頸，而這堂課的時間，就是希望和孩子一起感受並跨越這個瓶頸。
在這裡，我們談論的是孩子如何自主地探究知識，提高自我學習能力，在任何時候幫助自己學習。
我們將討論如何設定學習目標、規劃學習路徑，以及如何有效地利用資源，並給孩子時間和空間好好練習。

藝術 #自我對話 #探究價值 #表達想法

藝術的表達本就沒有標準答案，比起制式的原則，更重要的是創作者想要傳達的訊息。
透過藝術創作，讓孩子們與自己進行對話，探究自己的價值觀，並表達自己的想法。
課程中，我們會一起好好地看見自己、看見他人，並起從中感受到自我認同、尊重差異等概念。

哲學思辨 #議題探討 #同理差異 #尊重多元

我們會討論自我認同、美學、人際倫理等主題，透過問題的引導與概念的串連，投入一場又一場的思考冒險。
在這堂課裡，小孩同時是表演者、觀眾，也會是創作者。除了用腦袋去思考問題、用嘴巴討論，也會動手畫畫、揮舞四肢演戲。
我想邀請小孩用全部的身體、感官來參與這堂課。戲劇與藝術創作可以帶動情緒、深化感受，而提問與反思則協助小孩跟自己平常的思考「拉開一段距離」，看到自己原來是這樣想事情的。

寶可夢卡談理財 #取捨與選擇 #無形價值 #金融商品

透過寶可夢卡遊戲，讓孩子們學習如何在取捨與選擇中做出明智決策。
在這堂課中，孩子們將了解無形價值的概念，並初步接觸金融商品的運作原理。
我們將探討看待金錢的方式、理財規劃和策略，以及健康的消費習慣。

數感桌遊 #解決問題 #綜合應用 #學以所用

我們將一起玩各種數感桌遊，遊戲中的最大特性就是不是只有一種解決問題方式。
在挑戰實，孩子們將運用自己所學來解決問題，並不限於單一解法，這也是提高綜合應用能力的一個環節。
透過不同的數感桌遊，孩子們將真實能夠學以所用並獲得成就、增強學習動力，相信自己可以學。

解謎高手就是我 #實境解謎 #生活謎題 #定向越野

孩子們準備面臨一系列富有挑戰性的活動啦，從實境解謎到定向越野，鍛煉他們的觀察力、邏輯思考和團隊合作能力。
有在戶外進行的定向越野和實境解謎活動，讓孩子們在大自然中探索、觀察和學習；也會有一周是室內的生活謎題，來進行一個具有情境故事的推理任務。
透過解謎過程，培養孩子們的邏輯思考和團隊合作能力，在遊戲中孩子們也將學習如何分析問題、提出假設和驗證。

漫畫畫生活 #創作 #自我對話 #情感表達

《漫畫原來要這樣畫》這本書的作者說：「漫畫是一種神秘的語言。」
要掌握漫畫的神祕，其實不需要很會畫畫，或很會說故事。我們可以從平常的生活裡來發現漫畫的奧妙。
比方說，要怎麼用紙跟筆畫出一道讓人食指大動的晚餐？要怎麼用四個畫格跟大家分享自己的一件糗事？要怎麼在白紙上呈現人臉豐富的表情？
在漫畫課裡，我們會讓大家打開自己的感官，用心體會生活的點點滴滴，並學著怎麼用漫畫獨特的魔法，把自己的故事分享給身邊的人。

運動時光 #體適能 #結構性運動 #素質養成

搭配上最近世界盃足球賽的風潮，以足球為戶外課程的專項運動。在學習用腳去操控運球、踢球的過程中，可以增進孩子的高度專注力，進而訓練到全身性肌力與身體協調性。
體超全人運動館場地除了搭配雨備使用外，也提供體適能教學，讓課程更多元豐富。
此外，教練也將依照報名的人數、年齡層及能力去調整課程。例如：低年級練習基本的定點傳球、中高年級進階練習跑動傳球。
(區分方式依孩子肢體動作為主，年級僅供參考喔。)

【課程資訊】