用桌遊，讓孩子看見世界！
未來的世界，我們會和各國、各領域的人合作互動，有些時候並不是能力不足，反而很多時候是因為不了解文化導致合作上有所摩擦。
事實上，很多文化的特質都有被做成桌遊哦！這個禮拜，我們就要一起用各種各樣的桌遊去探險世界、了解原來不同地區的人們為什麼有如此不同的想法。
而最後，我們也將與孩子一起，做出一款屬於自己故事的桌遊，讓其他人可以透過自己設計的遊戲、認識自己！
上課日期：２０１９／０１／２８－０２／０１
上課時間：９：００－１７：００
上課地點：新竹交大（新竹市大學路1001號）
建議對象：小三～小六
成果發表：此營隊沒有成果發表，孩子會帶一盒自己的桌遊回家。
※ 注意：孩子在設計桌遊的過程中，可能會需要回家和家長要生活照片或和家長討論哦。
課程介紹
第一天：古代絲綢之路
※ 介紹鐵路系統替各地文化帶來的變革，以及歐洲史中重要的文藝復興時期。
在歐洲，鐵路是一個很重要的交通媒介，在各國緊鄰的歐洲，乘著鐵路可以到達許多地方，也可以因此看見許多不同的文化，這一天我們將乘上鐵路，去看看歐洲內陸中，浪漫、有趣、豐富的故事文化。
第二天：生活經驗漫談
※ 介紹童話故事的發展以及桌遊化的歷程，以及孩子不熟悉的北非文化。
有故事的桌遊，其實並不一定要很複雜，這一天我們要來體驗一些簡單機制的遊戲，讓大家明白，原來這樣簡單的機制，也可以好好地說出美麗的故事，而當然這些經驗就會成為自己設計的養分囉。
第三天：經驗內化體驗
※ 介紹世界古文明的背景、相關建築等奇觀，也讓孩子連結到自身生活經驗，準備創作桌遊。
原來傳說、虛構的故事也都可以被變成桌遊體驗，這一天我們將一探世界各地的傳說，聊聊傳說是怎麼影響文化、又是怎麼被廣為流傳的，也會聊聊這些傳說背後的涵義哦。
第四天：早於我們出生
※ 介紹智人之前石器時代，並且連接到台灣的古代歷史、自己生長的故事。
我們出生的這塊台灣土地，有不同的歷史傷痕，也有屬於自己的歷史定位和故事，我們將在這一天一起體驗台灣自己的桌遊哦。我們一起來用桌遊體驗看看台灣的重要故事吧。
第五天：成就自己故事
※ 完成屬於自己的桌遊，和大家互相試玩體驗。
營隊結束這一天，我們聆聽、體驗了各地的文化和故事，那麼我們自己的呢？最後我們將善用這幾天的經驗，自己設計出一款屬於自己的故事桌遊，用桌遊讓別人認識自己！
【其他孩子的經驗】
「在聽完西班牙殖民的菲律賓故事，覺得有點可怕，走私也很可怕，可能會翻船又可能會被抓走」──《馬尼拉》，小三男孩
「我一直以為忍者就是最強的，沒想到忍者竟然只是下等武士，原來武士還會因為忠心程度分等級」──《侍》，小二男孩
還在等什麼，趕緊報名去！
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