關於學次方

關於學次方

2016 故事開始那一天

那一年,教育問題依舊紛紛攘攘地被大力討論著,大人們不斷爭執,而被影響最大的孩子們仍與此事無關地繼續準備大考小考。

走過了各個層級的教育現場,從高關懷走到高社經家庭,我們發現,即使生活背景不同,孩子仍面對一樣的學習困境──不知為何而學。

於是幾位創辦人,開始了尋尋覓覓的旅程,試圖尋找最能讓孩子無憂學習、享受學習、熱愛學習的方法;也試圖尋找能讓教師與家長很快上手、馬上翻轉教育現場的解方。

最終,回歸到我們自身,找到了「玩」的這個答案。


2017 創學團​正式開始

創,意味開始、開啟、製造。

「創學團」,意指所有包含「創」的學習,所謂創意、創造、創新、創始等等都是我們想要建立的核心概念。

在我們這個教室,我們沒有規定一定要做些什麼,透過選課制、自由研究、空白時間等等,希望打造一個可以讓孩子自主學習的空間。這裡沒有老師在一旁幫你安排每件事情,孩子必須自己安排學習進度,老師只是協助的角色。

在教育路上,沒有誰是獨立作戰,我們攜手前進,共為開創者。


2018 學次方自學團,找回孩子閃耀之處

創學團陪著孩子走過了近九個月,我們看見孩子的改變,也看見孩子在傳統學習下的壓抑。

我們看見孩子們在創學團找到屬於自己的學習方式、正要開始閃爍的同時,也發現孩子成了一隻隻變色龍,迫不得已學會在不同的場域切換自己的學習方式,順應社會的框架、壓抑著只屬於自己的天賦。

因此,我們更堅定成立自學團的決心,期望陪著孩子喚回自己的天賦,一起培養著、珍視著這瑰寶,真正讓孩子們成為自己想成為的那個人。